AVANTMÈDIC

Nuestras unidades especializadas

Petit Avantmèdic

PETIT AVANTMÈDIC es la Unidad de Pediatría para niños y niñas de 0 a 14 años que ofrece asistencia médica y asesoramiento integral en el proceso de desarrollo y crecimiento de los niños.

Cuenta con un importante equipo formado por médicos pediatras -generales y especialistas- y otros profesionales expertos vinculados a esta etapa de la vida.

Esta Unidad integra facultativos propios y del Centro TEKNON de Barcelona, así  como de todas sus prestaciones. De todos ellos recibiréis una precisa atención, así como un trato próximo y humano que os proporcionará la tranquilidad de sentiros acompañados en aquello que necesitéis para la salud, y la confianza para afrontar con seguridad esta fase tan esencial.

Ante una situación imprevista que precise atención médica (estados febriles, dolor, caídas, fracturas, curas, etc.), en AVANTMÈDIC podéis encontrar una respuesta ágil y especializada,  sin cita previa.

Si el caso lo requiere, AVANTMÈDIC tiene a disposición el Servicio de Urgencias del Centro TEKNON de Barcelona, las 24 horas del día.   

ESPECIALIDADES PEDIÁTRICAS 

• Pediatría general 
  
• Cardiología 
  
• Ecocardiogramas 
  
• Endocrinología 
  
• Obesidad infantil 
  
• Trastornos del crecimiento
  
• Neurología 
  
• Neurocirugía
  
• Gastroenterología 
  
• Neumología 
  
• Ortopedia y traumatología   

ESPECIALIDAD EN TRANSTORNOS DE LA ATENCIÓN (TDA - TDAH):

La unidad para el tratamiento de los Trastornos por Déficit de Atención con o sin Hiperactividad (TDA-TDAH) y de Trastornos del Aprendizaje Escolar (TAE) del Centro Médico TEKNON, con sede a AVANTMÈDIC, ofrece un servicio global para diagnosticar y afrontar ambos tipos de situaciones.  

La Unidad GUÍA está formada por un equipo multidisciplinar de especialistas en:

        -Psiquiatría de la infancia y adolescencia
        -Psicología clínica infantojuvenil
        -Pedagogía y logopedia

¿Qué es el Trastorno del Aprendizaje Escolar?

Este trastorno se detecta en los niños cuando  su rendimiento en la lectura, el cálculo y la expresión escrita es inferior al que se espera para su edad, grado de escolarización y  nivel de inteligencia. Estos problemas se asocian habitualmente a una baja autoestima y desmotivación que acaban manifestándose en forma de conductas de no adaptación y fracaso escolar.

 
¿Qué es el Trastorno por Déficit de Atención con o sin Hiperactividad?

Se trata de una situación que empieza en la primera infancia y tiene como rasgos significativos la dificultad de mantener la atención, el exceso de movimientos o hiperactividad y la dificultad para controlar sus impulsos. Su causa es siempre biológica -en ningún caso educativa- y afecta aproximadamente a un 5% de la población escolar.
 
Síntomas más frecuentes en los niños afectados, para poner en alerta a los padres y los educadores; y que se debe  producir, como mínimo, en dos entornos diferentes de forma habitual: en casa y en  la escuela.  
 

Déficit de atención  

• Dificultades para mantener la atención en sus actividades 
    
• No se fija en pequeños detalles
  
• Parece que no escucha cuando se le habla directamente 
  
• No sigue las instrucciones, no acaba las tareas de la escuela 
  
• Tiene dificultad para organizarse
  
• Tiende a evitar todo aquello que supone un esfuerzo mental sostenido
  
• Pierde las cosas necesarias para llevar a cabo sus actividades
  
• Se distrae fácilmente ante estímulos externos
  
• Es poco curioso en sus tareas

Hiperactividad

• Mueve en exceso manos o pies o no puede estar quieto en la silla
  
• Se levanta de su silla cuando debería permanecer sentado 
  
• Corre en situaciones que no corresponde 
  
• Está “en marcha” contínuamente, como si tuviese un motor encendido que no le deja parar
  
• Tiene dificultades para jugar tranquilo 
  
• Habla excesivamente

Impulsividad

• Responde a les preguntas antes de hora
  
• No sabe esperar su turno
  
• Interrumpe y molesta con frecuencia a sus compañeros

Una detección a tiempo, es clave para la superación de este tipo de trastornos y para llevar a cabo una vida normal que aporte seguridad y felicidad al niño y a su entorno.
 

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